Es posible que, por nuestra profesión o por el uso de las redes sociales, entre otras herramientas sociales, nuestro nombre haya sido utilizado en algún artículo o en algún debate sin tener conocimiento de ello. Por este motivo, controlar las menciones que recibimos en la red de Internet, ahora es fácil. Se puede crear una alerta en Google para que, cuando alguien mencione tu nombre, recibas un email. Enlace a la herramienta: Alertas de Google
Siguiendo estos pasos, puedes configurar cuantas alertas desees:
De todas formas, en un artículo publicado en la revista Complutense de Educación se afirma que » los resultados de la investigación desmitifican la creencia de que los jóvenes
que actualmente están llegando a la universidad poseen un gran dominio de los recursos de Internet, al menos en lo que se refiere a la utilización de la Web 2.0 para el trabajo universitario» (Rodrigo-Cano, D.; Iglesias-Onofrio, M. y Aguaded, I. , 223:2017). » Poco a poco se han ido practicando diversas iniciativas docentes en el aula que incorporan distintas herramientas de la web 2.0 como Facebook, Twitter, YouTube y Google Drive u otras redes sociales como la del Grupo Stellae. El concepto aprendizaje colaborativo mediado por ordenador empezó a utilizarse a partir de Koschman (1996). Expresa dos ideas: en primer lugar, se aprende de manera colaborativa con otros, y en segundo lugar, el ordenador se convierte en el elemento mediador que da soporte a este proceso»(Rodrigo-Cano, D.; Iglesias-Onofrio, M. y Aguaded, I. 225:2017).
En el estudio de EGM: año móvil octubre 2017 a mayo 2018, se ofrecen los siguientes datos, según un estudio de la audiencia en sitios de internet, de visitas en los últimos 30 días (18:2018):
YouTube .com 25.329 visitas
Facebook.com 19.926 visitas
Elpais.com 5.723 visitas
Twitter 4.915 visitas
Marca.com 4.788 visitas
Lavanguardia.com 2.318 visitas
Para mayor información de cómo crear una alerta, se puede consultar el post ( 8 de mayo 2018) de la asociación española de internautas en el siguiente enlace: «Yo en la web» de Google
Fuente:
Rodrigo-Cano, D.; Iglesias-Onofrio, M. y Aguaded, I. (2017). Metodologías participativas en la nube: la “g-Google” vs. la “Generación X” en la Web 2.0s. Revista Complutense de Educación, 28 (1), 223-237 Artículo publicado
Estudio EGM 2º año móvil 2018 Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación AIMC